广西理工职业技术学校在“南方十校联盟”大会

  人民网南宁8月6日电 近日,广西理工职业技术学校、珠海市技师学院等来自全国各地的近30个国家中等职业教育改革发展示范学校和合作单位共120多名校领导及示范校建设负责人参加了在海口市举行的“南方十校联盟”第三次会议,交流第一批国家中职示范校建设的经验。在会上,广西理工职业技术学校被赞誉为“一直被模仿,从未被超越”。

  广西理工职业技术学校校长梁辉与副校长莫坚义一行6人出席了本次大会,在会上,梁校长代表学校全面总结了该校示范校建设总体情况,就“双线并行、寓学于工”的人才培养模式、“项目载体,任务驱动”的教学模式、“工地学校”实训基地建设模式和“33623”师资队伍建设方略等示范校建设经验做一一介绍,得到与会者的一致好评。梁校长的报告多次被热烈的掌声打断,与会众多专家和同行对该校的办学成果和示范校建设的做法给予了充分肯定和高度评价。会议主持人、南方十校联盟会议秘书长谢黧对该校的办学理念和建设经验称赞不已,并借用某著名企业的广告语表达对该校的赞誉——广西理工职业技术学校“一直被模仿,从未被超越”。

  本次会议主题为“共享改革智慧”,与会人员就国家中等职业教育改革发展示范学校建设经验做了广泛而深入的总结交流,共同分享改革的成果和智慧。其中,珠海市技师学院作为职业教育改革的风向标,深受全国职教界关注。该校以“731”建设工程为主线,按照“规范流程,研究先行”的思路,抓好顶层设计,形成工作流程类、任务标准类、成果模板类的要求,引领项目建设;在人才培养模式与课程体系改革建设上,形成了“四阶段十三环节”的建设路径和做法。

  大会上共有8所第一批国家中职示范校分别介绍了示范学校建设经验。被誉为 “广州模式”的职业教育改革成功典范广州市机电高级技师学院以710工程项目为条,以专业建设为块的“条块结合,以块为主”的项目组织管理运行体系,实施有“三个中心”阶梯式人才培养模式,特色鲜明。山西长治市高级技工学校以“真实生产任务+典型工作任务”为引领的产教一体人才培养模式,“引企入校,办校进厂”的校企合作、工学结合方面建设成效显著。玉溪工业财贸学校建立“能力本位、岗位导向、理实一体”的嵌入式人才培养模式,示范专业均建立一个名师工作室,充分发挥引领作用。广西石化高级技工学校工学结合一体化课程,有效提高了学生的学习兴趣、专业技能和职业素养。

  会议期间,广西理工职业技术学校梁辉校长还带领该校与会人员和湖南农业大学周明星教授带领的现代职业教育研究团队进行了广泛、深入的交流,双方达成了进一步合作的战略意向。“南方十校联盟”是南方国家中职示范十校联盟的简称(NG10),由十所南方城市的第一批国家中等职业教育改革发展示范学校共同发起成立,目前已有7省15所示范建设学校成为联盟成员。联盟以“共图、共建、共享、共赢”为宗旨,通过开展经常性的建设成果展示、联谊等方面的活动,促进交流与合作。在这次大会上,联盟成员学校都感觉到,通过示范建设,学校的办学综合实力持续攀升,学校管理模式更完善,教师教科研水平显著提高,人才培养能力日益增强,校企合作进一步深化 ,实训基地建设成效更加明显,德育工作卓有成效,教学质量全面提高。(通讯员黄日木 周宝誉)

  人民网南宁8月6日电 近日,广西理工职业技术学校、珠海市技师学院等来自全国各地的近30个国家中等职业教育改革发展示范学校和合作单位共120多名校领导及示范校建设负责人参加了在海口市举行的“南方十校联盟”第三次会议,交流第一批国家中职示范校建设的经验。在会上,广西理工职业技术学校被赞誉为“一直被模仿,从未被超越”。

  广西理工职业技术学校校长梁辉与副校长莫坚义一行6人出席了本次大会,在会上,梁校长代表学校全面总结了该校示范校建设总体情况,就“双线并行、寓学于工”的人才培养模式、“项目载体,任务驱动”的教学模式、“工地学校”实训基地建设模式和“33623”师资队伍建设方略等示范校建设经验做一一介绍,得到与会者的一致好评。梁校长的报告多次被热烈的掌声打断,与会众多专家和同行对该校的办学成果和示范校建设的做法给予了充分肯定和高度评价。会议主持人、南方十校联盟会议秘书长谢黧对该校的办学理念和建设经验称赞不已,并借用某著名企业的广告语表达对该校的赞誉——广西理工职业技术学校“一直被模仿,从未被超越”。

  本次会议主题为“共享改革智慧”,与会人员就国家中等职业教育改革发展示范学校建设经验做了广泛而深入的总结交流,共同分享改革的成果和智慧。其中,珠海市技师学院作为职业教育改革的风向标,深受全国职教界关注。该校以“731”建设工程为主线,按照“规范流程,研究先行”的思路,抓好顶层设计,形成工作流程类、任务标准类、成果模板类的要求,引领项目建设;在人才培养模式与课程体系改革建设上,形成了“四阶段十三环节”的建设路径和做法。

  大会上共有8所第一批国家中职示范校分别介绍了示范学校建设经验。被誉为 “广州模式”的职业教育改革成功典范广州市机电高级技师学院以710工程项目为条,以专业建设为块的“条块结合,以块为主”的项目组织管理运行体系,实施有“三个中心”阶梯式人才培养模式,特色鲜明。山西长治市高级技工学校以“真实生产任务+典型工作任务”为引领的产教一体人才培养模式,“引企入校,办校进厂”的校企合作、工学结合方面建设成效显著。玉溪工业财贸学校建立“能力本位、岗位导向、理实一体”的嵌入式人才培养模式,示范专业均建立一个名师工作室,充分发挥引领作用。广西石化高级技工学校工学结合一体化课程,有效提高了学生的学习兴趣、专业技能和职业素养。

  会议期间,广西理工职业技术学校梁辉校长还带领该校与会人员和湖南农业大学周明星教授带领的现代职业教育研究团队进行了广泛、深入的交流,双方达成了进一步合作的战略意向。“南方十校联盟”是南方国家中职示范十校联盟的简称(NG10),由十所南方城市的第一批国家中等职业教育改革发展示范学校共同发起成立,目前已有7省15所示范建设学校成为联盟成员。联盟以“共图、共建、共享、共赢”为宗旨,通过开展经常性的建设成果展示、联谊等方面的活动,促进交流与合作。在这次大会上,联盟成员学校都感觉到,通过示范建设,学校的办学综合实力持续攀升,学校管理模式更完善,教师教科研水平显著提高,人才培养能力日益增强,校企合作进一步深化 ,实训基地建设成效更加明显,德育工作卓有成效,教学质量全面提高。(通讯员黄日木 周宝誉)

( 发布日期:2018-12-01 10:37 )