课堂的分解和设置形成一种无形的激励机制

  河北新闻网讯(记者张猛) 10月18日,首届晋冀豫中学校长高峰论坛在石家庄精英中学隆重召开。来自山西、河北、河南等地的数百位校长齐聚精英中学,通过参观校园、观摩课程、听取汇报等方式了解“高效6+1课堂”。

  据了解,精英中学的“高效6+1课堂”教学模式是由精英中学校长、全国知名教育专家李金池及其团队研发。通过此创新教学模式,精英中学走出了一条素质教育与高升学率想契合的发展道路,并在短短四年时间里实现了薄弱高中的逆势崛起,取得了一届又一届的优异高考成绩。

  “学校跨越式发展和课改创新引起社会的强烈反响,致使一拨又一拨全国各地的教育同仁来到我校参观交流,应广大学校强烈要求,我们再次举办校长高峰论坛,希望同教育同仁一起分享精英中学的课改成果,深入交流经验和做法”精英中学校办室主任边业飞告诉记者。

  另悉,“高效6+1课堂”教学模式包括 精炼简洁的“导”、提纲引领下中的“思”、热烈而又有序的“议”、激情快乐的“展”、高度概括的“评”、有针对性的“检”,“1”即每天一练中学生的全员高效参与,是高效课堂的坚强后盾。

  “此模式把更多的选择权和主动性还给学生,课堂的分解和设置形成一种无形的激励机制,以至于充分调动学生的积极性、发挥学生的内在潜力,从而实现学生综合素质的提高”据精英中学老师介绍。

  “参加这次的观摩活动,最大的感触就是精英中学学生竞争向上的氛围很浓厚,这会直接影响学习的效果,李金池校长的教育理念也很值得我们学习,回去之后会结合学校实际做一些教学改革,”来自邯郸市肥乡一中的李莲峰老师告诉记者。

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  同时严格考核制度,培训结束后对学员进行测试及综合考核。教师根据课堂出勤、作业完成、实训实践等方面内容评定成绩,考试合格者发放新型职业农民培训证书。

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( 发布日期:2018-12-02 19:59 )