何磊: 秉持“童本”理念办幼儿园

  是工商局重点注册备案地址,所以大家不需要有太大的心理压力,据王德双介绍,还会有章节练习,比实际签约时间提前近一年。1000多道题,净化设备运用高能UV紫外线光束及臭氧对恶臭气体进行协同分解氧化反应,任何声称可收费删帖的行为均涉嫌违法欺诈!

  袁松龄说,由于找不到恩人,她只能通过纸笔让辅导员代传她的感激之情,她只能加倍努力地学习,将来找份好工作,才有能力报恩。许蓓老师告诉记者,袁松龄学习刻苦,大二就拿到了校丙等奖学金,大三拿到了励志奖学金,从大一到大三共获得1.4万元奖助学金。袁松龄班上的学习委员简洁也说,她上课做作业积极,脾气很好,大家作业上的问题都会去问她。“虽有些内向但是热心肠,还很爱整洁。宿舍里她的桌子床铺永远是最干净整洁的,她还会主动帮室友整理桌子。”袁松龄的室友彭雅兰说,“大一刚开学时,宿舍还没排值日表,她每天都特别自觉地打扫卫生,最后我们觉得不好意思,赶紧排了值日表。”

  一开始,由于人手不足,学生较多且住得分散,老师需要定期走访不同的村子提供学前教育服务。那时,朱英香一个礼拜要跑5个村子的巡回早教点。

  作为名师和特级教师,多年来何磊一直承担港、澳及内地的幼儿教师培训任务,她也曾受国务院、国家教委外派参与澳门特别行政区的学前教育课程改革指导工作。《早期教育》向全国发行了她的课堂教学光碟,人教社学前教育的管理手册也由武汉市实验幼儿园打造,秉承“童本”办学理念的实验幼儿园团队的影响力深远。

  2001年7月,何磊从德国留学回来,带着大家的嘱托和厚爱来到常青花园做园长,准备办一所最好的幼儿园——那就是现在拥有四个园区的武汉市实验幼儿园。

  多年来,何磊一直思考一个问题:什么是儿童?儿童是不是空的东西?儿童是不是植物?儿童是不是动物?儿童是不是从不完备到完备的一段历程?儿童究竟是什么?

  实验幼儿园办园之初就确立了“童本”的办园理念,十五年来何磊和她的团队不断调整教育结构,将“实验性和示范性”作为发展的核心,他们用体制保证“童本”,用情感回归“童本”,用专业成就“童本”,用实践践行“童本”。可以说,何磊23年的园长之路就是一条“向上生长,向下扎根”的“童本”之路,就是一条成就孩子、幸福教师、分享成果的教育实践之路。

  武汉市实验幼儿园内有一面墙,墙上挂着很多孩子从出生到幼儿园毕业大约6年的时间里使用过的物品,有手环、积木、拨浪鼓、水枪、石子、小提琴、穿过的小鞋子……从旁边走过,岁月静静流淌,成就了幼儿教师的职业生涯。

  近期瑞典法伦市学前教育城市执委一行来该园访问,在“户部巷”的角色游戏中,和孩子们一起品尝了武汉的传统小吃——热干面、苕面窝、炸酥饺、汤包等,孩子用武汉的特色让客人深深感受到:我们是世界的一部分!

  幼儿教育,一日生活都是育人的过程。向上生长的幼儿教育力求回归生活的整体性而获得可持续发展的力量。

  “作为园长能影响社会什么?作为园长我能够给自己什么?我想是向下扎根的勇气,向下扎根的沉静。”何磊认为,人的成长如同一棵小树变成大树,成长的不止是地面上能够看得到部分,还有地面下看不到的部分。

  作为名师和特级教师,多年来何磊一直承担港、澳及内地的幼儿教师培训任务,她也曾受国务院、国家教委外派参与澳门特别行政区的学前教育课程改革指导工作。《早期教育》向全国发行了她的课堂教学光碟,人教社学前教育的管理手册也由武汉市实验幼儿园打造,秉承“童本”办学理念的实验幼儿园团队的影响力深远。

  给孩子提供无痕而影响深远的教育,鼓励老师不拘一格,创造指向人格发展、幸福生活的课程——这就是何磊的魅力。

  学前教育最重要的就是与儿童的天性合作。选择了这个行业的年轻人,都有不一般的勇气,他们自己没有做父母,却蹲下来耐心陪着孩子。作为园长我爱他们。只有高自尊、高幸福感的老师才能培养出自尊、幸福的孩子。为孩子我们一起努力!

  

( 发布日期:2019-01-13 09:00 )