一个在多文化背景下思考和解决问题的人

  上海那么多国际学校,为什么偏偏对融育的课程情有独钟?除了优美的校园环境,严格的管理制度,上海高中国际教学部排名,高额的奖学金,美、加高中课程互换学分外,融育最吸引人的还是其特有的中西融合课程了。学校在引进与北美学生接受同等的优质教育资源,上海高中国际教学部排名,确保学生零距离体验纯正、地道的北美国际教育之外,又特别增加了中国传统的人文课程、重视艺术和体育的素质修养,真正做到了课程上面的中西融合,上海高中国际教学部排名,人才培养的全面发展。对于中国学生的培养首先要树立其对本国文化的理解和认同,传承中华文化的精华,吸收中华经典给予的宝贵精神财富,更不要忘记中国的传统文化。融育北美教育在课程设置方面增加了中国古典诗文鉴赏、中国语言与文学、中国社会学以及中国哲学,并且保证这些中文课程不低于总课时的3%。

  在教育过程中,教师发挥着至关重要的作用。教师必须认识到自己工作的重要性,将教育作为一种生活方式,而不仅仅是一份工作,因为教师对学生的影响远远不止是传递知识,学生也不只是被动地接受信息。投身于教育的专业教师应当在学术、性格和道德方面都不断促进学生的成长。教师在课堂里的言语行为,都会成为学生仿效的例子,为他们未来步入社会做准备。为了实现这个目标,与学生建立相互尊重、真诚的关系非常重要,而师生关系中最重要的是沟通。在融育·北美,通过公开、平等、真诚的沟通,建立友好和关怀的环境,无须教师的说教和灌输,师生之间自然能形成相互的信任。

  为了培养并鼓励学生成为独立自信且有责任担当精神的人,融育•北美教育推出了“融育·慧贤奖学金”,并从着力在领袖气质、团队意识、责任担当、创新精神这四个方面考察培养学生,成绩不是唯一标准,奖学金也会纳入学生教育当中,改变传统意义上奖学金帮困助学的单一功能,将奖学金作为人格独立、责任担当教育的一种体现,如新生入学奖学金,金额竟最高达38.4万元,并逐年递增,升学奖学金更高达100万元。“学校要培养学生独立性、责任感,学校本身也要履行社会责任,以身作则本身就是一种很好的教育,优秀的国际教育还应不该仅以盈利为最终目的,通过奖学金帮助到更多优秀学生独立实现享受高品质教育的梦想也是一所优秀国际学校应有的品质与社会责任。”融育·北美教育执行校长王普说。

  对于学生的责任意识和人格独立性的培养也是融育•北美教育最关注的教育之一,这也正是传统教育教学所缺失的。“当你得到别人的帮助,你首先想到的应该是感激,然后要想到自己未来如何去帮助需要帮助的人。当你在成长过程中遇到困难,你应该想到如何克服困难而不是退缩,你应该有自己独立的思想和能力。”这是优秀的国际学校首先应该倡导并贯彻的教育观念。我们致力于将学生培养成一个终生学习者,一个有探索创新精神的人,一个善于沟通合作的人,一个锐意进取敢于承担责任的人,一个在多文化背景下思考和解决问题的人,一个自己快乐且能给别人带来幸福的人,一个能适应和推动未来社会发展的人。——融育北美教育执行校长王普

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( 发布日期:2019-05-01 23:47 )