安徽省六安一中2020届高三高考模拟(三)答案及

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  我10年之前在达沃斯论坛期间见过佩雷斯,深受他的领导力、勇气和决心的启发。阿里巴巴的很多事情也需要领导力、勇气和决心。佩雷斯的精神永远和我们在一起。我也要祝贺本中心在以色列国庆70周年之际落成。

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  (4)在②过程中,常用的化学诱导剂是________,常用的物理方法是________。若在容器中放置若干a、b结构,诱导完成且假设所有细胞都发生了融合,然后经③过程,形成的d细胞的类型有________种(这里仅考虑2个原生质体的相互融合),从中选出________进行培养。

  答案(1)①②③(2)脱分化再分化植物组织培养(3)纤维素酶和果胶酶原生质体细胞壁细胞壁阻碍原生质体的融合(4)聚乙二醇振动、电刺激3杂种细胞(5)正在进行原生质体融合(6)愈伤组织杂种植株双亲性状(7)能够克服远缘杂交不亲和的障碍

  通过基因改良,科学家培育出保鲜时间更长的番茄,不受除草剂影响的农作物和生长更快的鱼。实验室正在培养基因工程昆虫。

  

  这种生物技术昆虫——含有水母基因的粉红色棉铃虫蛾的首次实地放飞计划将要进行。水母基因使这种幼虫能够发出荧光,使科学家更容易跟踪及监视其行为。

  科学家们已做好下一步的准备:对转基因棉铃虫进行放飞实验。这种蛾被棉农称为“终结者”,它没有繁殖能力,但仍具有与野生昆虫相同的交配能力。目的是让它与野生昆虫交配,使野生蛾无法繁殖。

  (1)水母基因导入棉铃虫蛾体内后,其表达效果是______________。

  在此性状表达过程中,实质上是有相应蛋白质的合成,这一事实表明不同生物共用一套________,这为________提供了又一证据。

  (2)在培育转基因蛾的基本操作中,所用基因的“剪刀”是________,基因的“针线”是________,基因的“运载工具”是________。

  (3)与杂交育种、诱变育种相比,通过基因工程来培育新品种的主要优点是________和________。

  解析利用基因工程的方法把水母的基因拼接到运载体上,导入棉铃虫蛾的体内,使棉铃虫能发光,便于跟踪。而且使棉铃虫不能繁殖,但能交配,使后代不能繁殖。杂交育种、诱变育种不能定向改变生物的遗传性状,而且性状稳定慢。基因工程能定向改变生物的遗传性状,使性状稳定快。

  答案(1)使棉铃虫蛾的幼虫能够发出荧光,失去繁殖能力遗传密码生物进化(2)限制性内切酶DNA连接酶运载体(3)定向改变生物遗传性状性状稳定快返回搜狐,查看更多

( 发布日期:2019-05-15 23:15 )