小升初断层怎么破? 两学校探索融合衔接

  羊城晚报讯 记者蒋隽报道:小升初后,学生几乎要花一学期适应初中的学习,中、小学如何更好衔接?5月8日,白云省实、方圆实验小学签署“学生核心素养发展共同体”战略合作协议,将共同探索九年制学生核心素养培育目标体系、小初衔接阶段学生核心素养共育课程模式,最终成果或将全省推广。

  广东实验中学校长全汉炎介绍,根据协议,通过“学校课程共建、教师专业共进、学生核心素养共育、优势资源共享”的合作策略,两校在2019—2027年之间分“5.5+3.5、3+2、6+3”三个阶段推进此项工作,其中“5.5+3.5”主要研究六年级下学期和七年级上学期的衔接,“3+2”主要研究四至八年级的阶段性素养结构,“6+3”主要研究小学六年和初中三年的体系化教育,在中小学跨学科的核心素养培养课程体系、小初衔接阶段学生核心素养共育课程模式、创新型人才培养教师队伍建设、社会教育资源共享模式等取得具有借鉴意义的探索成果。

  白云省实常务副校长杨鲜亮介绍,初中和小学教育断层严重,“小学和初中教育整体思维结构不连贯,d88尊龙。小学生到初中后,要一学期适应。小学不注重学生的思维体系建设、初中所需要的学科核心素养;初中也忽略小学的学习内容和素质教育。”他表示,两校老师会进行常态化教研,初中老师到小学听课、上课,小学老师也到初中听课上课,共同研究怎么让小学到初中顺利衔接。

  

( 发布日期:2019-06-06 19:36 )