“小升初”取消考试改面谈“择校热”真的能降

  程老师想告诉大家的是:尽管有些地方“小升初”不再“考”,但择校热依旧不会冷下来。这是由教育资源的分布不均衡所导致的,和“考”或者“不考”没有关系,尤其是对于一些人口基数比较大,但教育资源又相对比较匮乏的地区。而且

  在就这个问题展开之前,我们先聊聊小升初不考试的地区,孩子入学都有哪几种形式:

  大家所熟知的“摇号”政策,学生按照自己的需求报名参加民办中学的“摇号”(只能报一所学校)。如果“摇号”没有被选上,则可以参加第二轮的“面谈”环节,学校从考生的面谈成绩中从上往下数,数够需要招生的人数为止。对于没有被选上的学生,可以选择没有招够生源的另一所民办中学,也可以根据所在片区的划分进入本片区的公办中学。

  某些学校的实验班,不对外招生,只是从各个学校直接选拔学生(根据学生历年成绩和面谈成绩定)

  有些小学有对口初中的推荐名额,有时候会给那些平时成绩比较好,但摇号面谈均未通过的学生。

  从以上四种筛选形式,我们可以看出小升初并不是“不再考试”,只是换了另外一种“考”的形式而已。

  对于片区划分,从义务教育的角度上来讲,的确没错,反正保证孩子初中阶段有学上。但各个片区的公办中学教学水平参差不齐,如果教学水平还可以,那么家长的心态还算比较平和。如果教学水平不高,为了孩子能进到一个好的学校,家长一定会拼尽全力(无论是动用身边所有的资源,还是掏高价钱找门路),都会想办法让孩子进入一所理想的中学。

  一般民办中学“摇号+面谈”的比例是4:6,如果一个学校招收500名学生,那么200名由摇号产生,300名则由面谈产生。

  面谈过程中,学校会从六个方面进行考核:品德修养、学习习惯、身心发展、团队合作、艺术素养、创新实践。而在这种形式的考核中,就要看到学生平时的综合素养究竟如何了。比如品德修养方面,如果学生进门的时候没有敲门、没有向老师鞠躬问好、在问题回答结束后没有说“回答完毕”、面谈结束后没有向老师鞠躬或将椅子放回原位,没有这些行为的话,品德修养这部分分值有可能就是零分。在2019年西安市的小升初面谈过程中,就有一部分学生品德修养为零分。

  有些高中有初中部的实验班,有的叫做“少年班”,有的叫做“宏志班”,每个学校的名称都不太一样,但目的都一样——招收优质的生源,为高考作准备。这类学校的教学水平一般都不差,而且实验班的师资配备都是比较强的。

  还有一个最大的好处是,对于实验班的学生,只要平时成绩没有问题,即便中考成绩不是很理想,也有机会进入本校高中部学习。

  对于这类学校招生,基本上都是要参加内部考试的,只是考试的形式不一定是笔试而已。利来w66,比如有的学校就会采用电脑随机出题的形式考核学生的空间感、快速反应能力、逻辑思维能力等等。电脑答题过关的学生,如果第二轮面试过关的话,就可以进入实验班了。但这部分的录取比例基本上都在20:1以上。

  从以上的分析大家可以看出,​部分地区的小升初考试不是不考,只是换了一种或几种考核方式而已。

  

  只要有考试,就会有竞争存在,而对于那些小升初摇号没有摇上,面谈也没有通过的学生,家长如果不愿意进入片区划分的公办初中,就必须花费更大的代价(人情或是金钱,后者是主要的)。

  所以,尽管某些地区小升初不再“考”,但“择校热”不但没有降下来,反而择校的成本更高了。

( 发布日期:2019-07-03 18:30 )